让每个幼儿都爱上阅读

访苏州市中小学学科带头人张颖黎

　　1992年，张颖黎从苏州幼儿师范学校毕业，这些年她把自己最美丽的时光献给了这世间最天真、最可爱的孩子们，扮演着“孩子王”的角色。目前，张颖黎是实验幼教中心实验幼儿园的园长，2012年被评为苏州市中小学学科带头人。

　　■校园里，孩子们随时可以阅读

　　为了能让实幼的孩子们阅读到优秀的绘本，张颖黎在幼儿园内利用有限的活动空间开辟了幼儿绘本花园专室、阅读长廊以及班级内的绘本图书架，储存了大量优秀的绘本资源，孩子们想阅读就可以找到喜欢的绘本。

　　“绘本阅读是指凭借丰富的色彩、图像来理解读物的过程。”有着多年教学经验的张颖黎表示，带着孩子走进绘本世界，可以打开孩子心灵的窗户。在她的倡议下，每年4月23日至6月1日，成为太仓市实验幼教中心的阅读节。期间，“亲子绘本主题创意”、“亲子绘本剧DV展演”、“绘本故事站”成为家长、孩子亲近绘本、展现个性的平台。

　　不单单是在学校里，张颖黎还让绘本融入每个孩子的家庭中。她提出了“亲子图书漂流”，每周开展亲子绘本阅读活动，让家长参考老师撰写的亲子阅读指导进行“呼吸书香亲子共读”。

　　每一年的新年来到之前，张颖黎带领园内师生组建的“袋袋鼠剧团”，自主编排绘本剧，以手偶剧、真人剧、音乐剧等不同形式展现绘本的魅力，以轻松、愉悦的“演故事”方式让幼儿爱上绘本、爱上阅读。

　　■始终对幼儿教育保持十足热情

　　张颖黎始终对幼儿教育保持十足的热情，参与省级课题幼儿园“做中学”科学教育的实践研究，带领老师们开发出6套科学主题案例，很多自主设计、开发的活动设计在苏州市评优课中获评一二等奖、百节好课，多次在全国、省级展示个人教学风采。

　　2011年，张颖黎参加支教团队，远赴甘肃庆阳，展开了为期8天的义务支教活动。她担任科学领域的教学培训，为老区师生呈现了一批精彩教学，以及科学实验讲座，积极传播先进教育理念，开拓老区师生视野。她还曾作为支教志愿者到四川什邡为当地的幼教老师们进行专业培训。

　　作为江苏省教育科学“十一五”重点资助课题《让阅读融入生活幼儿园绘本阅读的实践研究》的主要推进成员，张颖黎在全园有计划地推进园所课题研究的进程，参与中国学前教育研究会“十一五”研究课题《园本教研与幼儿园教师专业发展的实践研究》之子课题三《园本教研对幼儿教师专业发展影响的个案研究》。