打破常规，幼儿可自主选课

　　娄江幼儿园“走园”活动提高孩子社会性情感

　　太仓日报讯（记者 阚亚方）  随着课程游戏化的深入，越来越多的幼儿园开展形式多样、丰富多彩的游戏保教活动。日前，记者在娄江幼儿园看到，以课程游戏化为背景的“走园”活动正开展得如火如荼。

　　当天，记者在一个名为“工具博物馆”的教室里，几个孩子正在摆弄石墨、核桃夹、捣具等工具，虽然之前从没见过，但摆弄了短短几分钟后，孩子们已经可以熟练地运用。在“工具博物馆”里，很多工具是孩子们平时看不到、接触不到的，这样的体验让他们非常开心。其中一个小朋友专心致志地在用工具开核桃，他得意地告诉记者，把核桃放到工具里，“摁一摁就碎了，很好玩！” 

　　娄江幼儿园共设12个游戏区，将家长资源、博物馆资源、专用教室资源和教师专长等资源结合起来，开展课程。“尝试下来我们觉得孩子在社会性情感方面得到很大的提高，同时，孩子的交往能力，以及语言表达能力、动手能力都得到了很大的提高。”娄江幼儿园园长朱静芳告诉记者。

　　据了解，“走园”活动是娄江幼儿园近期开展的一个项目，孩子们按自己喜欢的项目挂牌选课，采用混班形式开展，实现不同班级孩子间的互动，让幼儿以自己的意愿去参与游戏。

　　市教师发展中心幼教教研员吴颖颖也一直在关注娄江幼儿园的“走园”活动，在她看来，太仓幼儿园中开展“走园”基本也就娄江幼儿园一家，感觉还是很不错的。吴颖颖仔细观察了几次“走园”活动，她发现，活动中孩子非常投入，因为是自主选择的活动，有不一样的玩伴，有自己感兴趣的操作材料，他们非常享受活动的过程。同时，这样的“走园”活动，打破了班级的限制，孩子交流、交往的空间和机会不一样了。吴颖颖表示，“走园”活动开展要看幼儿园的资源和条件，关键是为幼儿发展考虑，挖掘和利用现有资源的方式更值得学习，“‘走园’是娄江幼儿园今年新尝试的内容，太仓地区开展得比较少，等这一活动成熟之后，可以在区域内进行展示和交流。”