学习不应成为形式主义

　　□志  恒

　　近来，我市党的群众路线教育实践活动采取了讲党课、看电影、学理论、听意见、召开民主生活会等多种方式，让广大党员干部通过学习“照镜子”，不少党员干部表示，照了镜子才知道我们离群众路线到底有多远，不仅红了脸，还流了很多汗。但也有个别党员觉得学习、开会就是形式主义。如果没有通过学习红红脸、流流汗，最后达到树立群众观念、坚守群众路线的目的，或者从一开始就认为是形式主义而随大流、走过场的，那么这次教育实践活动对这些同志而言就没有达到目的，也不可能达到活动开展的初衷，这是我们必须尽力避免的。

　　生活的常识告诉我们，不照镜子何以知道自己到底脏还是不脏？有多脏？在教育实践活动中，学习的过程就是照镜子的过程，也是此后各个活动环节的基础，是广大党员干部“洗洗澡、治治病”的前提。只有通过照镜子式的望闻问切，才能知道我们的病根在哪里，我们究竟病得有多深，才能最终明确采取什么样的治疗方式。因此学习教育绝不是形式主义，丝毫马虎不得。

　　在学习教育环节，以历史为镜，就是要进一步认识践行群众路线的必要性。我市为什么组织党员领导干部观看了《苏联亡党亡国20年祭》？因为该片全景展示了苏共亡党及苏联解体的全过程，深入剖析了这一历史重大事件的根本原因和历史教训。前事不忘，后事之师。广大党员领导干部明确群众路线就是党的生命线，共产党员如果脱离了群众，个人就会腐化堕落，集体就会遭遇重大损失，国家就有灭亡的危险，从中进一步增强居安思危意识，真正做到任何时候、任何情况下，政治方向不移、政治立场不变；真正拆除一些党员干部与群众之间的无形之“墙”，推动党员干部牢固树立群众观点，时刻把人民利益放在心中最高位置，不断提高贯彻党的根本宗旨、践行群众路线的自觉性、坚定性。

　　以先进为镜，就是要照照自己密切联系群众上有多少差距。我市召开了两次专题宣讲会，王建春、陆江、瞿耀球、闵玉琴等四位同志先后以自己的亲身经历和感受，用朴实的语言和鲜活的事例，从不同角度、不同侧面介绍了做群众工作的心得体会。对照他们信念坚定、对党忠诚的政治品质，心系群众、为民尽责的公仆情怀，忘我工作、务实进取的敬业精神，克己奉公、敢于担当的崇高品格，党员干部们应该找找与他们的差距，在不断学先进中见行动，争优秀上下功夫。

　　以群众为镜，就是要看看在真情服务群众上还有哪些不足。我市近期召开了多个征求意见座谈会，各镇区、各部门也纷纷向基层征求意见。为什么征求意见？就是要从群众的意见中找服务群众还有哪些不足，找工作作风是不是漂浮。这些意见建议的梳理归纳，必将为教育实践活动的深入开展奠定坚实基础。

　　只有在学习教育过程中真学、深学，学深、学透，我们的思想才能得到升华，也才不会以为学习教育只是形式主义，而是蕴含着丰富内容、能够切实解决现实中存在的“四风”问题的好路径。通过这种形式，广大党员干部一定能树立并践行群众路线，让“鱼水关系”、“舟水关系”深得人心。果如此，我们的事业就一定能够长盛不衰。